教育春风，拂开桃李千枝艳；知识甘露，润育栋梁万木荣。2025年2月27日上午，新乡市第二十二中学“春雨行动”小分队一行3人在副校长彭佳的带领下，奔赴封丘县陈固镇初级中学送课教研。陈向成老师为同学们带来的是八年级下册《社戏》一课。课程借助学习任务群，以同学们为“平桥村少年”写一份人物简介为课程情境，设置了“梳理人物性格”“补充人物外貌”“仿写人物语言”三个阶梯式活动。每个活动中设置恰当合理的学习支架，帮助学生快速掌握学习方法，并运用所学方法到读写实践中。读写结合的课程设计让学生既深入文本，与作者对话交流，鉴赏写作技巧之妙；又能跳出文本，用所学方法写作，提升写作能力。课堂上，学生们书声琅琅，笔尖沙沙，取得了良好的课堂效果。刘孟珂老师带来了《二元一次方程组和它的解》一课，以实际问题引入，先用已学知识解决问题，再尝试转变思路，列二元一次方程(组)，感受二元一次方程(组)在解决实际问题中的优势，体会数学建模的思想；类比一元一次方程的定义得到二元一次方程（组)的定义，切合学生的认知过程，体会类比的数学思想方法，循循善诱，让学生在积极思考中辨析概念。随后进行当堂练习，拓展提升，课堂小结。学生在课堂中积极参与互动，大胆地展示自己。每一粒种子都值得浇灌，无论它落在哪片土地。此次“春雨行动”，是知识与经验的传递与流动，更是梦想与希望的播种与扎根。当城市与乡村的手紧紧相握，当知识与梦想的种子在田野间生根发芽，我们相信，“城乡教育均衡发展”的阳光终将普照大地每一个角落，乡村教育振兴的蓝图也必将更加鲜活亮丽！

随着《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起实施，加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神已经正式纳入法律层面。2月24日上午，新乡市中级人民法院法官翟友斐来到新乡市第二十二中学为学生带来了《中华人民共和国爱国主义教育法》专题讲座，帮助学生树立正确的法治观念。翟法官用通俗易懂的语言向同学们解读了《中华人民共和国爱国主义教育法》的具体法条内容。这是我国第一部专门规范爱国主义教育的法律，她号召大家勿忘国耻、致敬先烈，珍惜今天来之不易的幸福生活。同时，翟法官还融入了中国传统文化，接着通过生动形象的案例让同学们认识到爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富。同学们通过集体学习，认识到制定爱国主义教育法，以立法方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于传承和弘扬民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。今后，新乡市第二十二中学将继续学习贯彻《中华人民共和国爱国主义教育法》，以法为据，筑牢中华之魂；以活动为依托，拓展教育时空；砥砺爱国志，熔铸民族魂。

2月20日下午，第四督导组一行六人在组长耿国先带领下，到市二十二中进行第一季度督导。学校党总支书记赵群、副校长郝子耕、彭佳、张新萍等陪同督导。赵群向督导组详细汇报了学校在校务管理、制度执行、校园周边安全、学生交通安全情况、“双减”工作、食品安全及春季开学等工作。督导组听取汇报，认真查看了档案资料，对学校“三个一”活动开展、防欺凌周记录、学生寒假特色作业、校刊等表现出了浓厚兴趣，对学校有关亮点工作表示充分肯定。督导组通过访谈、实地查看、资料查阅等形式，深入学校调研指导，对我校各项工作起到了积极的促进作用。我校将以此次督导为契机，锚定新目标，落实新举措，将学校工作推上新台阶，继续办好人民满意的教育，为新乡基础教育发展做出新贡献。

2025年2月21日上午，新乡市第二十二中学与卫辉市第一中学合作办学联合校启动仪式在卫辉一中举行。卫辉市政府、新乡市教育局、卫辉市教体局、卫辉一中、新乡市第二十二中学领导和教师代表出席，仪式由卫辉市副市长孙俊娅主持。卫辉一中党委书记崔福卫致辞。他对各位领导、老师的到来表示热烈欢迎。希望卫辉一中借此合作办学良机，提升水平，乘势而上，为实现学校高质量发展奠定坚实基础，为振兴城乡教育开启崭新篇章。新乡市第二十二中学党总支书记赵群在讲话阐述了市二十二中在“一德”“四高”目标引领下，坚持五育并举，深化教学改革，强化班级管理，建强师资队伍，取得的令人瞩目的成绩。坚信通过合作办学，一定能做到强强联手，谋划长远，资源共享，引领辐射，共同提升。在热烈的掌声中，卫辉市委副书记、市长王清洲和新乡市教育局副局长王志华为联合校揭牌。崔福卫为市二十二中总务处主任张楠颁发副校长聘书。崔福卫、卫辉一中校长王会胜为市二十二中七位学科导师颁发聘书，并献上鲜花。【卫辉市委副书记、市长王清洲和新乡市教育局副局长王志华为联合校揭牌】新乡市教育局副局长王志华在讲话中指出，两所学校能够携手合作，共同开启联合办学的新篇章，这是新乡市教育事业发展进程中的一件大事，也是两所学校谋求共同发展、实现资源共享与优势互补的重要战略举措，也是落实教育公平、推动城乡教育一体化发展的有力实践。卫辉市委副书记、市长王清洲对卫辉一中与新乡市第二十二中学合作办学建立联合校表示热烈祝贺。他殷切希望，卫辉一中要把握机遇，主动对接，积极作为，实现自身跨越式提升。两校要建立长效沟通机制，在管理模式、教学实践、校园文化等多方面深度融合，携手攻克教育难题，打造合作办学典范。启动仪式结束后，两校各科老师随即展开对接，就今后两校教研活动、课题研究、毕业班复习策略、班级管理、学生活动等事宜进行讨论，达成共识。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》指出，“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。一直以来，新乡市第二十二中学在自身发展的同时，以民生为己任，自觉担负社会责任。自2010年起，按照新乡市基础教育均衡发展的战略布局，先后联合新乡市第十六中学、新乡市第十三中学、新乡市第二十六中学、新乡市铁路第二中学等兄弟学校组建了“新乡市第二十二中学教育发展联盟”。2021年，与封丘县陈固镇初级中学结为“助力乡村振兴合作学校”。2023年，又吸纳长垣市武邱乡第一初级中学为教育集团成员校。久久为功，善作善成，引领各联盟校走上了快速健康、可持续发展的办学之路。相信此次合作办学，必将为城乡教育均衡发展树立新标杆、做出新贡献！

一半寒冬 一半浅春，‍满怀憧憬与希望，‍暖风揉碎了冬日沉寂，‍枝头嫩芽轻叩开学钟声，‍愉快的寒假也缓缓地画上了句号。我们满怀希望与热情拥抱新学期，‍站在新学期的起点，踏上新征程。为深入贯彻上级教育主管部门关于校园安全工作的指示精神，切实做好2025年春季学期开学准备工作，确保校园安全稳定，2月11日召开开学前安全工作部署会。会议结束后，党总支书记赵群带领学校领导组成员及相关负责人开展了开学前校园安全检查。深入教学楼、对校园安防、校园监控室、消防安全、消防水带水压设施设备安全、用电安全进行检查，对教学楼走廊、楼梯、护栏、饮水设施以及室外活动场地设施等地方进行了认真细致的排查。排查过程中，检查组成员，力求实效，对存在的安全隐患进行认真梳理、检查、拍照、现场督导相关部门落实整改。2月12日，市公安局健康路派出所所长李鹏、民警李俊霞、赵文帅警官到我校检查安保工作，对校园安保人员、校园监控、防冲撞栏杆、安保物品进行检查，详细了解上下学期间民警护学岗值守、师生矛盾纠纷排查化解、应急处突演练、校园及周边治安等情况，并提出具体的指导意见。开学前夕，师生齐心协力，展开了一场彻底的大扫除。校园窗明几净、地面拖得锃亮，窗户擦得通透。学校全面消杀，不放过一处角落，为大家筑牢健康防线。各班的黑板报、手抄报也换上 “新衣”，色彩绚丽、主题各异，有安全知识，也有阅读思维导图。它们装点着教室。这些精心创作的作品，不仅装点了教室，更营造出浓厚的学习氛围，让整个校园都洋溢着蓬勃的朝气，迎接新学期的到来。弘德校园，焕然一新；万事俱备，只等你来。让我们同心同德、同向同行，幸福的路一起走，幸福的事一起做，幸福的未来一起创造，共同书写弘德校园，灿烂辉煌2025新篇章！

研究性学习旨在培养学生的创新精神和实践能力，通过引导学生自主学习、合作探究，开展实践活动，成为落实学生核心素养培养的重要途径。在2024年新乡市首届中小学生研究性学习成果评选活动中，新乡市第二十二中学3项研究性学习案例荣获一、二等奖，学校被评为“研究性学习先进学校”。同学们成立学习调查小组，在老师们的帮助下，深入探究新乡市的历史渊源、地理变迁、文化传承等多个方面的内容，增进学生们对于家乡的热爱与深入了解。同学们不仅掌握了丰富的历史知识，还学会了如何运用科学方法进行研究性学习，培养了团队协作和创新能力。在未来的学习生活中，同学们会将继续保持探索精神，不断追求卓越，为家乡的建设事业贡献自己的力量。  研究性学习小组的六位同学为了解决在英语学习中不敢说，不会说，害怕写，不会写的问题，在三位指导老师的帮助下，通过文献检索法、行动研究法和经验总结法基于教材语篇和生活中的多模态语篇进行研读、学习和训练，发现口语训练法、歌曲激趣法、语篇研读法、3F刻意练习法和Vlog记录生活这些方法对提高大家说和写的技能效果很好。通过研究，同学们取得了可喜的变化，解决了学习中的困惑，对英语学习充满了自信，团队合作意识增强，培养了良好的研究习惯。本研究借助于生活中的压强现象，来理解压强的概念及其变化规律，并了解压强在改善生活质量、推动科技进步等方面的重要作用。在研究过程中，由学生们组成的调查小组，采用文献查阅、实地观察、实验探究等方法，分别对固体、液体、气体压强现象进行全面细致地探究，对压强有了更深入的认识，也培养了学生的探究能力和对知识的应用能力。新乡市第二十二中学积极推广研究性学习方式，以学生兴趣为导向进行专题探究，聚焦生活真实情境，解决生活真实问题，在实践操作中培养学生的创新能力和科学素养。今后，学校将持续深耕教育内涵，为学生构建更加开放的学习环境，提供多渠道获取知识、应用实践的机会。我们相信，通过不断努力，弘德学子必将形成更加积极的学习态度和良好的学习策略，为未来发展奠定坚实的基础。

笃行深耕结硕果，奋勇争先创佳绩。在“新乡市2024年中高考原创试题命制大赛”中，新乡市第二十二中学七大学科的8位教师凭借扎实的学科知识、深厚的专业素养和创新的命题理念，在比赛中脱颖而出，喜获佳绩！随着新课标落地，中考改革的趋势越发明显。通过对近几年中考题中综合与实践题目的分析和思考，我发现教材是命题的重要基础。依标命题，深挖教材，让学生从熟悉的内容中归纳方法，迁移，拓展，最后完成知识的内化和升华。这次比赛给了我很大的鼓励，激励我在未来的教学过程中充分发挥教材的重要作用，更进一步理解教材意图，扎实走好教学之路。本次试题命制完全顺应新中考命题趋向，依据新课程标准科学命题。体现了基础性、综合性、应用性和创新性，试题素材的选取贴近学生生活。本次大赛我之所以能获奖，与平时扎实的教研活动分不开，也与平时坚持做中考试题，研究中考试题的命制有很大关系。今后的工作中，我会一如既往的做好英语教学工作，同时也会多关注一些有前瞻性、创新性的英语教学资源，力争更大突破。我平时坚持研读课标，做当年的中、高考英语试卷，研究试题命制的特点，并根据试题的导向改进教学。参加本次中高考原创模拟试题命制大赛，我选择的素材是福建的非遗文化簪花围、航天员桂海潮的追梦故事和上海洋浦八年级学生居文轩预防汽车“开门杀”的小发明，确保试题内容新颖准确、情境真实，注重试题命制的素养立意和育人导向。首次尝试新课标理念下的原创试题命制，对我来说是挑战，也是学习。以后我会继续深耕课堂，以评促学，以评促教，不断改进教学，落实核心素养的培养目标。本次命题，我力求科学性、合理性和实用性并重，密切联系实际生活，秉着从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念，既追求题目的新颖独特，又确保答案的准确无误。我还解读近年来的中考试题，重点解读试题是力学部分和电学，分析试题特点，把握考点考向。在这个过程中，我深刻体会到了物理学的魅力所在——它不仅仅是一门严谨的科学，更是一门充满无限可能、激发人类智慧的学科。这次命题大赛，对我来说是一次全新的挑战。这也是一次展示自己、锻炼自己的好机会。在准备过程中，我深入研究了命题大赛的规则和主题，结合学校举行的“四研促教”活动认真研究考题，尤其是历年的中考试题。一是明确目标，制定合理的计划。选定有针对性的知识点了解其背景结合时代特色，分层次出题。二是勇于创新。我敢于突破传统思维，勇于尝试新方法。用讲好中国传统文化、新科技、新的时代背景作为载体体现化学特色赋予化学知识进行命题，使试题形式耳目一新。三是认真研读课标，研透教材，积极查阅资料，让自己拓宽视野，充分依据课标高于教材的命出好题。我在命题时紧扣课标，用真实情境设计，注重平时素材的积累，关注国家大政方针，结合社会生活实践，同时凸显学科表达，图文丰富，材料形式多样。题干任务的设计要有探究性，开放性，综合性。问题设置注重学生思维的培养和方法的指导，以题促学，进而培养学生的学科素养。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。命题的能力来自平时对优秀习题的观察、思考、总结、模仿。从材料的选择，到问题的设置，再到参考答案，都认真研究，总结探索命题技巧。平时上课时我会结合时政和课程内容自己命题，日积月累，命题能力不断提升。在今后的教学过程中，我更要以发展学生的核心素养为导向，从学生主体出发，结合学生学情，强调知识迁移运用能力，引导学生关注国家、民族和社会，以促进学生的全面发展。在这个全新的时代，每一个普通的老师都可以通过网络获取最新的科学资讯。只要我们积极学习，就可以把最新的科学发现和自己的教学结合起来，从而获得创新的灵感，命制原创试题也就不是什么难事了。通过这次比赛，我不仅提升了专业素养，也认识到自己的不足，在今后在学习和工作中，我会继续努力，不断追求教学工作的更高层级。新乡市第二十二中学高度重视命题研究，考点分析、趋势研判，研究考题是提高教师专业素养的重要途径，研究命题是提升教学效果的重要策略。在学校“LEAD智慧校本研修”的整体建构下，扎实开展“四研促教”常态教研活动。教研活动环节之一--研究考题即试题分析特别中考试题典例解析，一题一解重方法，一题多解拓思路。学校积极开展解题大赛、原创试题命制等活动，定量刷题，定时检测，原题原考，原题异考，师生同考，旨在提升教师分析试卷，直击中考的能力。学校积极参加市级原创试题命制比赛，连年荣获“优秀组织奖”。今后，弘德人将继续秉承学习不息、创新不止的精神，密切关注教师业务素养提升，持续助力教师专业化成长，促进学校教育教学的质量取得新的突破。

在教育改革浪潮不断推进的当下，教育科研实践基地作为教育创新与实践的重要载体，正发挥着日益关键的作用。12月3日上午，河南省教育科学规划与评估院主任周长春，新乡市教育科学研究院周燕华、李卫老师一行3人赴新乡市第二十二中学，对我校教科研基地建设工作进行实地调研。新乡市第二十二中学党总支书记赵群、副校长郝子耕、教务处主任刘彦利、教师发展中心主任彭佳、信息中心主任侯宗国陪同调研。漫步在弘德校园里，调研专家们感受到浓厚的文化氛围。一场两园八大文化长廊，图书馆、心理咨询室、爱眼屋......一草一木，一树一花，别出心裁，将校园装点的典雅别致。大家徜徉于文化长廊，驻足于开放式书吧，了解每一张图片背后的故事，用心感悟文明校园的韵律脉动，充分肯定了学校对场馆建设的重视和投入，对我校“书香润校，环境美校”等治校方略给予了高度赞扬。教师发展中心主任彭佳以《教育科研引领教师专业成长 多维优化重塑校本研修生态》为题，从“优化组织形式：推动学校教科研工作‘点面兼顾’”、“健全制度保障：确保学校教科研工作‘有规有矩’”、“开展系统行动：实现学校教科研工作‘精耕细作’”三方面进行了汇报。学校秉持“弘德”文化理念，奉行“德行天下”的校训，实施“科研兴校”治校方略，在构建高素质教育科研队伍的同时，坚定不移地深化基础教育改革，积极进行一系列先行先试的实验探索，不断提高教育教学质量，促进学校高品质跨越式发展。周长春主任对我校教育科研工作予以了充分肯定，特别是学校在课题研究、课堂改革、引领辐射方面的卓著成效。希望二十二中立足河南省教育科研基地这个广阔的平台，项目驱动，目标引领，进一步提升教师专业水平以及课题研究的学术性、前瞻性和创新性。周主任还勉励大家要以教育家精神为指引，增强开放意识，将教育教学中的难点和痛点，转换成亮点和出彩点，以教育科研指导教育教学，引领学校可持续发展。学校党总支书记赵群对调研领导和专家们到来表示热烈欢迎和衷心感谢，表示学校一定会以此次调研为契机，深化整改、持续发力，做细做实教科研工作，增强学校的示范辐射作用，让教科研成为学校高质量发展 “硬核”支撑和不竭动力。耕耘不问收获，自有一路花香，只要初心不忘，脚下就是远方。今后，新乡市第二十二中学将继续坚持以“科研引领发展”为宗旨，以“拔尖一批、提升一批、稳定一批、带动一批”为纽带，不断创新管理思路，拓宽实践路径，逐步提升教师内核，努力写好基础教育“奋斗之笔”，办好人民满意的教育，为发展河南教育贡献力量!

携一缕冬日暖阳，凝一份教育真情。冬来风景旖旎，培训火热当时。11月21日，新乡学院“省培计划（2024）”省级骨干教师培育对象（初中语文）研修班到新乡市第二十二中学开展专题研修活动。每一场相遇，都是教育火花的碰撞；每一次互动交流，都是相互学习的契机。此次研修实践活动，为老师们相互学习、共同提升搭建了平台。漫步于弘德园内，校园里的每一处角落都透露着“德”文化气息，从墙上的名人名言到学生自制的艺术作品，到班级文化墙展示，都让人感受到学校处处氤氲着的“德”文化，以及对学生全面发展的培养。七年级语文组马新婷老师带来了七年级上册第五单元《猫》一课单篇教学。课堂紧扣“如何与动物相处”这一问题，设置三个学习任务，使学生们深刻理解了如何与动物和谐相处，要“平等、勇敢、理性”，要有一颗善良的心，丰富了学生的情感体验。七年级语文组组长陈志老师从“研读课标，研讨课例，研究考题，研发作业”这四个方面，介绍了我校语文组“四研促教”的特色做法，展示了我校在教研活动上的创新、有效举措。水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。参训教师与陈志老师进行了深入的交流，探讨了“如何对学生进行行之有效的作业布置”，“学生基础知识如何夯实”“中考作文如何提高”等在一线教学中遇到的问题，参训教师与陈老师互相分享各自成功的经验，老师们纷纷表示受益匪浅。心有所向，方能致远。教师的肩上，担着清风明月和草长莺飞；教师的眼眸藏着万丈光芒和星辰大海。 此次活动不仅是教师间深度学习的过程，更是一次智慧与经验交融的旅程。新乡市第二十二中学将继续以崭新的姿态迎接各方教育同仁，助力“国培”计划，共同谱写新时代教育发展新篇章。

编程不仅是科学探索的一种新工具，更以其独特的逻辑性和创造性，为学校科学教育注入了新的活力。新乡市第二十二中学高度重视并大力发展科学教育，致力于为学生打造一个充满探索与创新的学习环境。在新乡市第十一届青少年机器人竞赛的创意编程专项赛中，弘德学子凭借缜密的编程、非凡的创意取得佳绩。一名学生荣获市一等奖，四名学生荣获市二等奖，六名学生荣获市三等奖。在指导教师茹瑜和牛凡洁老师的带领下，同学们反复创意设计、编程与制作，最终高质量完成基于图形化创意编程作品。学生们表示这次竞赛打开了编程设计的大门，既激发了对编程设计的浓厚兴趣，又培养了解决实际问题的能力，收获颇丰.科学求真，编程创智。让我们共同期待，二十二中的学子们心怀荣誉与梦想，继续在创意编程的道路上探索前行，取得新成绩，创造新辉煌！